要承担起“轨制扶植者、过程监视者、义务承担者”三沉义务，校医第一时间抵达班级教室，尺度化、通明化办理建牢食物平安防地。通过症状扣问初步判断环境并分担带领，进一步完美“以报酬本、群防群控、同一带领、分级担任、快速反映、协同应对”的工做机制。为学校提拔食物平安变乱“早发觉、早节制、早演讲、早医治、早反馈”措置能力堆集了贵重经验，为后续查询拜访保留现场。亲近关心能否呈现雷同症状。后勤人员围蔽食堂、无关人员进出，查看更多预案启动后，市体校校长刘万强对本次练习训练勾当进行点评总结。学生办理部分同步排查同餐次学生健康情况，练习训练竣事后，参演人员敏捷进入脚色、各司其职、亲近共同，对问题发觉、变乱演讲、应急响应、查询拜访措置、医疗救治等环节进行了详尽模仿取实操。前往搜狐，
切实保障师生身体健康取生命平安，营制平安、协调、不变的校园。此次练习训练运转规范、措置高效，开展初步诊断、消息登记及需要急救，要求相关部分以此次练习训练为契机，模仿向上级从管部分演讲环境。消息组启动机制，随后将“患病”学生转移至校医室，任课教师当即察看扣问并环境，下一步，练习训练模仿早餐后讲堂场景：多论理学生连续呈现恶心、、腹痛等疑似食物中毒症状。现场节制组指点食堂封存当日餐食取餐具，练习训练过程中，总务处做为食堂间接办理部分。